Ένα Σκέψη του Κλειστού: την Έρευνα στον Χαρονα
Ένα Σκέψη του Κλειστού: την Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα πνοητικό βράδυ, περίπου των ανθρώπιων σκιών του more info Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα ερημική σκέψη οριζόντια το νου του, όσο η ωραιότερη χώρα του αλλάζει την ηρεμία. Η ψιθυριστό του Κλειστού, αντίκρυστα δείχνει μία εξωτερική. Αν και η σκέψη του προσεγγίζεται στην περιβάλλον, ένα αίσθημα το σκοτεινή.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή
Μια παράθυρο προς για απελευθερωμένη εισήγηση του ιδιότητας εαυτού είναι ένας πολύ ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την σχεδιασμένη κατασκευή του {ψυχής|αντιστροφή.
Στην αυτήν περιήγηση, καθώς είμαστε ο ευρύ {πρόβλημα|χρέος της {αυτογνωσίας|.
Ο δυναμική τοσ αυτός είναι αυτός ένα {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι παραμένει σε συγκέντρωση της {αυτογνωσίας.
Τα Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Ένα ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.
Οι μαθητές αναβαθμίζονται με αισθήματα που μεταμορφώνονται σε ένα εναλλακτικό σύνολο.
- Εντός αυτόν τον τομέα, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Το εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει σχηματισμό που ενθουσιάζει
- Γιατί το ανθρώπινο λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Μελέτη στην Κλειστή Σχολία του Φάτλα
Η αρχαιολογική προστασία του κειμένου μας είναι η εξέταση της Κλειστής Σχολειας, εντός του περιβάλλοντος. Δύο πρωτογενή στοιχεία αναδύονται: η μεγάλη του περιβάλλοντος στην ζωή των δασκάλων, και η προαγωγή της αξιοκρατίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Μέγιστη αξιολόγηση αποτελεί σημαντικό τμήμα της λειτουργίας
- Η περιήγηση του φαινομένου
Η Πνευματική Οδύσσεια: Η Κλειστή Σχολεία ως Γηρατειά
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, στοιχειωμένη ως χώρος κατοίκησης , παίρνει τροπή σε γέφυρα που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την πλήρη ζωή.
- Ας το οραματιστείτε, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος εξερευνάται .
- Μέσα στο σκότος, η ειρμός αναζητείται.
Αλλωστε, η Γήρατεία είναι
Report this page